אשכול פיס עכו זכה בתחרות ארצית לבניית מוצרים לאוכלוסיות עם צרכים מיוחדים "גם אני יכול" והוכרז כאשכול פיס מצטיין בתחום .










תוכנית "גם אני יכול" היא תוכנית המשלבת מדע וטכנולוגיה עם פעילות חינוכית ערכית. במסגרת התוכנית התלמידים יוצרים קשר עם אנשים בעלי צרכים מיוחדים, ומתכננים ובונים אביזרי עזר שיכולים לסייע לילדים ומבוגרים עם מוגבלות בקהילתם.

במהלך שנת הלימודים תש"ע למדו כלל תלמידי כיתות ח' של חטה"ב עליה שניה ורוז את תהליך התיכון ואיתרו צרכים של אנשים בעלי מוגבלויות. חלק מהתלמידים נפגשו עם אנשים בעלי צרכים מיוחדים ועם תלמידי בי"ס אייל, התוודעו לצרכיהם וכתבו תיק עבודות בו תכננו דגם הנותן מענה לצורך שאיתרו.
תלמידי חט"ב עליה שניה בהובלת המורה עירית כהן הפכו תכנון למעשה ובנו מוצרים הנותנים מענה אמיתי לצרכים.
מתנדבי רפא"ל ליוו את התהליך מתחילתו, נתנו ייעוץ מקצועי בהכנת המוצרים, עזרו בבנייתם ותמכו בכל המנהלה הסובבת תהליך זה.

ארבע עבודות של תלמידי חט"ב עליה שניה עלו לשלב הגמר הארצי שהתקיים באשכול פיס בת-ים והן:
מכונוטוריקה-התלמידים עדן אבוקסיס, עידו דהאן, אייר גולדברשט, רון וודה.
מרחן-התלמידה יובל טייב.
קב-נע- התלמידות רויטל בן יאיר, נוי פסח.
דפיור – התלמידות מישל סמינוב, גנית חליף.

[b]אשכול הפיס זכה בתואר אשכול פיס מצטיין, על עבודה עם מספר רב של תלמידים בשתי חטה"ב, שיתוף הקהילה, עבודות תלמידים ראויות ותהליך כולל משמעותי ורחב היקף.

כל אשכול פיס יקיים תחרות מקומית וכן תערוכת מוצרים , מכל אשכול פיס ייבחרו 3 מוצרים לתחרות ארצית.

הכרות התלמידים עם אוכלוסיות עם צרכים מיוחדים באמצעו תכנון ובניית המוצרים.
התמודדות עם נושא רב-תחומי בהבטים מדעים-טכנולוגיים רחבים תוך כדי עשייה יצירתית.
פיתוח אשכול הפיס למדע טכנולוגיה ואומנויות כמרכז לממציאים צעירים.

הלוקחים חלק בתחרות:
תלמידים באשכולות פיס למדע טכנולוגיה ואומנויות בכל רחבי הארץ.תלמידי חטיבות הביניים אשר בישובם קיים אשכול/תפוח פיס.

מוזמנים להשתתף !!

אופי המוצרים:
המוצג יהיה מוצר שלם או דגם פועל של המוצר העשוי מחומרים הנדסיים.
התהליך:
התחרות הארצית:
א. תחרות בין אשכולות הפיס על ביצוע תהליך משמעותי ורחב היקף
ב. תחרות בין המוצרים בקטגוריות הבאות ( בכל קטגוריה בנפרד):

1. התאמה מקסימלית לצורך אישי / קבוצתי.
2. רמה מדעית – טכנולוגית – הנדסית.

לפרויקט חדשני זה תרומה חינוכית רבה: בקירוב הילדים לעולמם של אנשים עם מוגבלות, במיגור דעות קדומות ובהפניית יכולותיהם החשיבתיות-היצירתיות של התלמידים לפתרון בעיות תפקודיות של אנשים עם מוגבלויות, שלא נמצא עדיין פתרון לבעייתם.
התלמידים מתמודדים עם בעיות תפקודיות מגוונות בהנחיית מורים ויועצים חיצוניים.לדוגמה: כיצד להסיע כיסא גלגלים ביד אחת באופן עצמאי? כיצד להקליד במחשב ללא ידיים? כיצד לקחת כוס שתייה כאשר נעזרים בהליכון כדי ללכת? כיצד אדם עיוור יכול לקרוא תוית מקופסת קורנפלקס?
גולת הכותרת של הפרויקט היא אביזרי העזר המפותחים על ידי התלמידים עבור האנשים עם המוגבלויות עמם הם נפגשו. לקראת סוף שנת הלימודים עורך כל אשכול פיס תחרות בין אבי הטיפוס והדגמים שבנו התלמידים. שלושת המוצרים הנבחרים נשלחים לתחרות השנתית. שופטי התחרות יעניקו פרסים לתוצרים הטובים ביותר וכן לאשכולות הפיס המצטיינים . כמו כן, כל תלמיד שמשתתף בפרויקט מקבל תעודת השתתפות.

3. איכות המוצר: גימור והנדסת אינוש.
4. מקוריות